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Archives de catégorie : éducation
précurseur
Son commentaire sur un post précédent me conduit sur le site publié par Thibaud Saintin, enseignant en lettres, qui faisait en 1998 ce dont nous discutions à la non-conférence Education 2.0 samedi dernier. Le site vaut vraiment le détour. Extrait … Continuer la lecture
Publié dans éducation, en classe, la vie numérique, TICE
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Les Petits Livres : une grande idée
« Les Petits Livres » : une maison d’édition créée et gérée par des élèves. Lire l’interview de Nicolas Vallot, professeur des écoles depuis 11 ans à l’école Federico García Lorca de Vaulx-en-Velin sur le Café Pédagogique. L’établissement vient de remporter un … Continuer la lecture
Publié dans édition, éducation, la vie numérique
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éducation 2.0
Une ancienne institutrice devenue éditrice me confiait aujourd’hui que lorsqu’elle avait commencé à enseigner, au début des années 70, les parents d’élèves lui demandaient « Alors, est-ce que ça se passe bien ? Il a l’air heureux dans la classe ? ». … Continuer la lecture
Publié dans éducation, hors ligne, la vie numérique
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La production des ordinateurs à 100 $ a commencé
Les portables à 100 $ imaginés dans le cadre de l’opération « one laptop per child« , sous l’impulsion de Nicholas Negroponte du MIT, déjà testés au Nigéria et au Brésil, sont maintenant en train d’être produits en série, par l’entreprise Quanta … Continuer la lecture
Publié dans éducation, la vie numérique, TICE
2 commentaires
mieux connaître les réseaux sociaux
Olivier Ertzscheid nous offre une synthèse très compléte sur les réseaux sociaux. Je lui emprunte cette citation de Danah Boyd, qui a trait à la gestion de l’identité numérique et à celle de la distinction espace public /espace privé : … Continuer la lecture
Publié dans éducation, identité numérique, la vie numérique
2 commentaires
Facebook vs MySpace
Un intéressant article de Danah Boyd (étudiante PhD à la School of Information à Berkeley) défend la thèse d’une répartition des jeunes américains entre les réseaux sociaux MySpace et Facebook, qui regrouperaient chacun deux classes sociales bien distinctes. Pour résumer, … Continuer la lecture
Publié dans éducation, identité numérique, la vie numérique
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